Un curso atención temprana implica, dentro de un proyecto de
asistencia a un niño con problemas de educación, la necesidad de prevenir,
detectar e intervenir ante situaciones problemáticas en el desarrollo, teniendo
como objetivo el asegurar el bienestar físico, psicológico y social del
pequeño que presenta discapacidad,
trastornos o tiene el riesgo de padecerlos.
Entre los objetivos del curso atención temprana, podemos
mencionar el conocer el ámbito de actuación, la población objetivo y los
principales modelos teóricos en este sector, aprehender las pautas básicas de
diagnóstico e intervención en niños con trastornos evolutivos y comprender en
amplio espectro los signos precoces de los diversos trastornos y dificultades
en el desarrollo para hacer posible una detección temprana y una intervención
más efectiva.
Por lo general, este tipo de
cursos van dirigidos a maestros especializados en educación infantil o
primaria, psicólogos, psicopedagogos, pedagogos, y demás, sin dejar de considerar
a cualquier universitario interesado en desempeñar su labor profesional en el
ámbito docente. Los mismos pueden prepararlos para hacer frente a la dura
realidad que muchas veces nos encontramos en las aulas.
Sobre la metodología, debemos
señalar que el material entregado en este tipo de curso atención temprana lleva consigo muchas veces una especie de
guías, en las que se detallan ejercicios a modo de prueba, muy semejantes a los
que luego se inculcarán sobre los alumnos.
Los procedimientos que se llevan
a cabo en el curso atención temprana,
de hecho, la idea de los profesores es evaluar a los alumnos mediante la
realización de los ejercicios mencionados anteriormente, ya que se trata de una
materia demasiado seria como para la promoción ligera de los mismos, y que
requiere por parte de los aprendices, una gran dedicación. Actualmente, de
todas formas, existen interesantes variantes de este tipo de cursos que se
realizan directamente de modo on-line.
